Pedagogía narrativa: Storyboard con la leyenda de San Jorge

¡Hola de nuevo! :)

Para el segundo módulo del curso PDP ELE de Edinumen he realizado una propuesta didáctica para llevar el storyboard al aula de ELE. Para diseñarlo he empleado la página http://www.storyboardthat.com/ que ofrece miles de diseños, paisajes, personajes, etc. para crear tus propias viñetas.

El tema del que trata mi storyboard es la leyenda de San Jorge, que aporta ese ingrediente cultural tan importante en el aula de LE. Además, la ponencia de Sonia Betancort me ha inspirado a introducir música para activar la imaginación de los alumnos.

Por lo tanto, la primera actividad de mi propuesta sería reproducir un par o tres de minutos de música medieval y dejar que los alumnos imaginen. Después se les pregunta qué les ha transmitido esa música, qué han imaginado. Con lo que vayan explicando se hace una lluvia de ideas de vocabulario del mundo medieval: castillo, espada, rey, princesa, caballero, veneno, dragón, etc. 

A continuación se reparten las viñetas del storyboard, que estarán cortadas individualmente y desordenadas. En grupos tienen que ordenarlas y crear una hipótesis sobre la historia.

Cuando terminen comprobamos en grupo-clase que han ordenado la historia correctamente. Seguidamente se reparten tarjetas con trozos de la historia que encajan en cada viñeta. Los alumnos comprueban si han acertado o fallado con su hipótesis y enlazan cada frase con la viñeta adecuada para completar la historia.

Por último, se explica que falta la última viñeta, que es la escena final de la leyenda. Se les pide ayuda para terminarla y en grupos imaginan la imagen y el texto y lo diseñan en una viñeta vacía que se les facilita. Finalmente se proyecta la última viñeta real y se les pregunta si se parece a las suyas. De forma opcional, se puede escoger la viñeta favorita, votando por la que se parezca más a la real.

Esquema de planificación:

·         Música medieval (2-3 mins)

·         Lluvia de ideas (5 mins)

·         Ordenar viñetas y crear hipótesis (10 mins)

·         Comprobar hipótesis y enlazar frases con viñetas (10 mins)

·         Creación de su propia viñeta (imagen+texto) (15 mins)

·         Proyectar última viñeta real y comparar resultados. Escoger la favorita (10 mins)

Gracias por leer mi propuesta. ¡Espero que os haya gustado! :)

Sara